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文章来源：上杭县教师研修网
一次偶然的机会，我走进一位年轻幼儿教师的课堂，整节课教师讲得很吃力，每隔3分钟就要中断教学，停下来提醒幼儿遵守纪律。一节课变得支离破碎，有些话语更是重复了好多遍，这样的课堂效率何在？现如今的孩子会说的多了，敢于发表自己独特见解的多了，而真正学会倾听他人发言的却很少。“听”是一种获取外界信息的重要手段，是儿童学习的开始，是思的起源，对话的前提。倾听更是幼儿良好学习习惯的重要组成部分，让幼儿养成良好的倾听习惯能提高课堂教学的效率。那么如何让“倾听”成为幼儿的一种习惯呢？
让幼儿学会倾听的策略.doc
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发表于 2013-8-15 23:21:05
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