大班看图讲述活动的尝试与思考——以大班讲述活动《两猫相争》为例

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作者：仙游县第二实验幼儿园    张颖　
   
     看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上，清楚、连贯、有条理地运用语言表达图意的一种活动，是促进幼儿语言能力发展的一种重要途径。大班幼儿虽然已经有了一定的语言表达能力，但在讲述活动中我发现：大部分幼儿能观察出图片的主要情节，进行简单讲述，但观察不够细致，讲述内容常常不够丰富（如人物的表情、动作、对话等描述性讲述）；不能很好地理解图与图之间的联系，运用恰当的词较生动地讲述等。随着课题“家庭文化资本背景下，提高幼儿早期阅读能力的研究”的开展与研究，我们课题组对看图讲述活动进行了大胆的尝试与探索，有效地促进了幼儿语言表达能力的发展。下面我以大班看图讲述《两猫相争》为例谈我们的做法与体会。


仙游县第二实验幼儿园大班看图讲述活动的尝试与思考.doc (39 KB, 下载次数: 299)

2013-8-17 17:02 上传

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