福州市仓山区实验幼儿园中班社会活动《超级侦探》

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执教：仓山实验幼儿园   杨鹰

设计意图：
　　“听”是一个重要的学习习惯，是取得外界信息的关键，是学习的基础。4—5岁的中班幼儿正处于社会交往的“瓶颈”，他们还没有养成良好的“听”的习惯，总不能保持一定时间地专注地听，不能耐心地听别人讲完话，导致与人交流时经常不能听懂或听不完整别人的意思，所以就幼儿语言学习和社会发展而言，倾听不仅是幼儿感知和理解语言的行为表现，同时也是不可缺少的行为能力和社会交往能力。

　　 针对中班幼儿的年龄特点及其在听的方面的特性，我们开展了以“听”为内容的社会活动“超级侦探”。本次活动我利用幼儿喜欢的动画片《超级侦探》中的黛比、维尼、跳跳虎为引线，让幼儿在活动中利用“听”的本领完成解救小动物的任务，在完成任务的过程分成三个环节。第一个游戏《黛比对我们说》，引导幼儿听的时候注意力要集中在耳部，听清黛比的讲话，才能理解话意。听的过程有疑问不要急于表达，要耐心地听完黛比的话，听完录音再根据所听到的录音内容回答老师的问题。让幼儿初步感受理解“认真听”的涵义。第二环节《谁被抓了》，请幼儿闭上眼睛，用耳朵认真听动物的声音，并选择出相应的动物图片明确所要解救的小动物，让幼儿进一步体验“认真听、耐心听”给救援行动带来的帮助。最后通过《传话》游戏，懂得倾听同伴的讲话，尝试小组合作。这样，让幼儿从认真听、耐心听、到专注听同伴的话，层层深入，逐步了解“听”的方法、听的技巧。活动后我们会再结合日常各种活动慢慢建立有意倾听的常规及习惯，这对中班的幼儿来说是非常重要的。