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李忠忱教学法观摩研讨活动:培养数学逻辑能力
园 所:海沧实验幼儿园
执 教 者:邱海燕
班 级:大 班
学具类型:绿 盒
辅助材料:活动课件PPT、准备好的插接棒造型
一、目标设计
1.主要目标:
通过插接造型的操作活动,让85%的幼儿能够通过观察,辨别一个物体中不同颜色插接棒的数量,理解整体是由部分组成的,整体可以分成部分,部分相加等于整体,训练幼儿类包含的数学逻辑能力。
2.渗透目标:培养幼儿动手操作能力、观察记忆能力。
二、导入方法
指导语:“小朋友们小龙女被申公豹抓走了,关在一个黑暗的城堡里,我们要闯过4关,才能营救小龙女。每次闯关成功就能得到一面小红旗。现在请把一二行翻成蓝底色,第三行翻成绿底色(幼儿操作)。接下来请将第二行中的9、10翻成绿底色(幼儿操作)。
培养数学逻辑能力.doc
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培养数学逻辑能力.rar
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