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看演出——培养观察记忆能力（中班）
执教教师：厦门市日光幼儿园 骆雅芬
学具类型：绿盒
辅助材料：幻灯片PPT；数字卡片若干。
一、目标设计
主要目标：通过在学具盒中用学具块进行“换位置”的操作活动，让全班90%以上的幼儿在观察每幅挂图10至15秒后，能记住每个画面的排列位置，并在教师的指令下对换3组学具画面后，能在20秒内将画面还原成原来的排列位置，培养幼儿观察排列规律，运用规则记忆的观察记忆能力。
渗透目标：培养幼儿动手操作能力和数学序列的理解能力。
来源: 厦门市日光幼儿园多元智能教学课件：培养观察记忆能力（含活动教案）
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发表于 2013-8-18 20:44:50
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