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培养记忆策略——逃出密室(大班 )
执教老师:厦门英才幼儿园 吴凌
学具类型:粉红盒
辅助材料:相关课件、侦探勋章
知识准备:活动前幼儿已认识不同数字所代表的不同颜色(1=粉色、2=黄色、3=蓝色、4=绿色、5=橘色、6=白色)
一、目标设计
主要目标:通过到逃出密室的游戏,让全班80%以上的幼儿在10秒内记忆挂图上的造型、颜色并能用学具块拼搭出来,训练幼儿的记忆策略能力,培养幼儿的观察记忆能力。
渗透目标:培养幼儿动手操作能力。
来源: 厦门市英才幼儿园多元智能教学课件:培养记忆策略(含活动教案)
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