|
|
注册福建学前教育网会员，分享更多优质资源，让你轻松玩转幼教社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？联系站长
x
作者：莆田涵江区涵西幼儿园许林军
研究发现，3―8岁是人的阅读能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力。尽管他们还不完全识字，但是他们能够独立阅读各种图文并茂的书，能够自己与书对话，成为成功的自主阅读者。什么才是适宜幼儿早期阅读的内容呢？好的图书就是幼儿学习自主阅读的最佳内容。图书是幼儿理解图画符号到文字符号，从学习口头语言到书面语言过渡的有效工具，也是从口头语言交际向书面语言学习转换良好途径。对于学龄前儿童来说，图书是最适合他们阅读，并进而了解世界、了解社会、拓展阅历的读物。《整合理念下幼儿园图书阅读的研究》是我园承担的省级课题，在两年的课题研究中我们进行图书阅读主题化的尝试，并取得一定成效。整合理念下幼儿园图书选择应注重什么呢？
整合理念下幼儿园图书选择的几点建议.doc
(66.5 KB, 下载次数: 268)
|
|
发表于 2013-8-24 14:26:33
收藏
转播
分享
淘帖
支持
反对