培养幼儿的倾听能力实验研究

伊丽芳

文章来源：漳州教育信息网

一、问题的提出

      倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，对幼儿语言学习的发展来说，倾听是不可缺少的一种行为能力，在以往的幼儿 语言教育实践中，有关倾听行为的培养虽然常叨念在口中，但真正如何来实施往往缺少可行的措施、方法，从而影响了幼儿在人际交往时对语言的理解水平，同时也 影响了他们其它语言能力的发展。我班28名幼儿都是刚入园的幼儿，有的上过托儿所，有的从家里直接到幼儿园，他们对群体生活还不是很熟悉，对老师，同伴的 交谈往往随便打断，有的不能安静地听别人说话，有的不愿听别人说话，有的听不懂普通话，有的不能理解教师的指令。 因此，我对这些刚入园的幼儿进行了倾听能力的培养，最初就有意培养他们的倾听能力，逐步养成自觉，良好的倾听习惯。


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2013-9-4 23:23 上传

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