建瓯市东方红幼儿园大班《春雨的色彩》

斯律

执教老师：彭扬

视频介绍：

一、活动目标：
1、理解散文，感受散文所表现春天的意境美。
2、学习用完整的话来讲述春天的景色。
3、体验不同的角色扮演，进一步了解散文。

二、活动准备：
1、多媒体课件
2、音乐
3、表演头饰

三、活动过程：
1、出示图片：
2、播放课件：《春雨》
3、欣赏画面，初步感知散文内容：《春雨的色彩》
4、深入讨论 ：有哪些小鸟在争论？小鸟们在争论什么有趣的问题？
5、拓展延伸：春雨还能变出哪些色彩呢？
8、总结:春雨本身是无色的，但它却能给大地带来五颜六色。
9、情境表演：春雨就像一位神奇的魔术师，到哪里，哪里就能变出美丽的色彩。

《春雨的色彩》反思
这是一篇语言优美，充满诗意的散文。我设计制作了多媒体课件，并配送了音乐，动画，让孩子去感受、理解作品，将孩子带入情境中，引出课题。这一部分很自然地将孩子带入课堂中。 在引导孩子思维方面还有欠缺，孩子们的思维似乎没有完全拓展开，发表的想法的基本上都限制在散文里。