顺昌县第二实验幼儿园大班语言《小猪变形记》

斯律

执教老师：刘红丽

视频介绍：
教材来源：
来自福建省《领域活动指导》用书大班上册语言领域。

设计意图：
幼儿对周围的事物充满了好奇心和探索欲望，他们敢于冒险、模仿。为了让幼儿“认识自我、认识他人”，我利用故事《小猪变形记》让幼儿在幽默和轻松的情节之中，给孩子以做自己最幸福的启示。

活动目的：
1、了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程。
2、通过观察讲述，培养丰富的想象能力。
3、在体验和阅读中懂得：原来做自己，最快乐。

活动准备：
《小猪变形记》课件、小动物走的音乐。

活动过程：
一、激趣导入。
如果我们能像孙悟空一样有72变，你最想变成什么？
二、封面导读，介绍书名了。 三、导读故事，体验想象。
1、大树下有谁？看看它的表情，猜猜小猪可能在想什么？
2、讲述：变长颈鹿。
引导幼儿观察猜测情节，讲述故事。