大班语言活动《我认识的动物》

铠童鞋

大班活动：《我认识的动物》

活动目标：

1、乐意与同伴交流，分享自己认识的动物;

2、尝试对动物分类；

3、增进对10以内数与量的感知。

活动准备：

（1）幼儿自备1-2张动物图片或卡片；

（2）自制的动物统计表。

活动过程：

1、谈话引入。

引导语：小朋友从家里带来了许多的动物图片，谁来说一说自己带来的动物图片是什么？它是什么样子的？

2、认识动物

（1）比一比：启发幼儿在小组中互相交换观察各自带来的动物图片或卡片。

引导语：大家带来的这些动物有什么相同的地方和不同的地方？

（2）分一分：鼓励幼儿在小组中操作。

引导语：请你们把这些动物分一分，把有相同特点的动物放在一起。

（3）说一说：你们为什么把这些动物放在一起？

小结：原来动物们长得各不相同，有四条腿的动物，有两条腿的动物，还有没有腿的动物和有翅膀的动物等等。它们的生活习性也不一样，有的住在森林里，有的住在水里，有的住在农场里等等。

3、感受数量。

（1）找一找：教师出示“动物统计表，”请幼儿看一看，想一想自己手中的动物应该放在什么位置，把它贴在相应的格子里。

（2）数一数：引导幼儿观察统计表，看一看动物卡片是否放在正确的位置，数一数各种动物分别有几只。

（3）填一填：请个别幼儿把相应的数卡贴在表格里，比一比哪一种动物最多，哪一种动物最少。

动物统计表

动物示范图片	幼儿操作	数量统计
一张会跑的动物的图片
一张会游的动物的图片
一张会飞的动物的图片
一张会爬的动物的图片