大班美术欣赏《收获的风景》活动设计

伊丽芳

执教老师：谢贵青

一：选题缘由：

       风和日丽，五谷丰登的情景是人们所期望的。凡高的《收获的风景》就是一副自然而细腻地描绘收获风景的作品。本活动设想通过对这幅画的欣赏，引导幼儿体验收获的喜悦之情。

二：活动目标：

1.欣赏《收获的风景》，感受画面中表现出的收获的喜悦之情。
2.尝试用明亮的色彩进行风景画创作。

       大班幼儿处于主观的审美感知阶段，在成人的引导下，这个年龄阶段的幼儿已经开始初步关注作品的形式审美特征，具备感知理解作品形式审美特征的初步能力。本次活动根据这点设定了让幼儿欣赏《收获的风景》，感受画面中表现出的喜悦之情。根据前一目标中对画面的分析感受，幼儿初步了解了画面表现的喜悦之情，在情感体验之后进行艺术活动并大胆地表现从而设计了第二条目标，尝试用明亮的色彩进行风景画创作。


大班美术欣赏《收获的风景》活动设计.doc (36 KB, 下载次数: 315)

2014-1-24 12:12 上传

点击文件名下载附件