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本帖最后由 简单 于 2014-1-27 12:54 编辑
文章来源：上杭县教师研修网
核心提示：3、4岁不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走；4、5岁能体会父母养育自己所付出的辛劳，知道自己的家庭地址，说出当地代表性的物产和景观；5、6岁能经常动手动脑寻找问题的答案，能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算……前不久，教育部正式发布了《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），给学前孩子在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准，并给出了很多指导性的教育建议。
这部《指南》是在什么样的背景下出台的？它有着怎样的亮点与特点？海峡都市报教育周刊特邀我省唯一一位参与《指南》审议的专家——教育部学前教育指导委员会委员、福建幼儿高等师范专科学校副校长郑健成教授，为读者详解热点问题。
郑健成解读《3~6岁儿童学习与发展指南》.doc
(26.5 KB, 下载次数: 2, 售价: 5 学前币)
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发表于 2014-1-27 12:52:22
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