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作者:福建师范大学教育学院 林菁
活动名称的取法,看似非常简单,但实际上也在某种程度上反映了教师的教育理念。活动名称应反映该活动的内容,一般包含有课程模式(主题活动、领域活动、综合活动)和具体的课程内容两个部分。
主题活动的活动计划,写法较为简单,可直接点出其主题,如“主题活动:水果”、“主题活动:秋天”等,其二级网络的具体活动可以写为“活动一:……、活动二:……”等等。如主题活动:秋天,其二级网络的具体活动可以写为活动一:秋天的天气、活动二:秋天的水果、活动三:秋天的叶子等。
幼儿园教育活动命名的规范要求.doc
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