新课程背景下幼儿园教研方式有效性的思考

简单

作者：黄浦区永安路幼儿园 王琳芳

    摘要：新课程背景下教研研究的方式需要我们传承与创新，唯有如此，我们的教师才能更好的专业发展。在实践中我们体会是：第一、注重教研活动的过程研究，促进教师更好把握主题开展。第二,注重对教师日常教学活动的全息跟踪研究，使教师们离新课程精神实质越来越近。第三，注重“现场公开活动”的推动性研究，使全体教师的具体操作越来越有方向。第四，注重“以教师发展为本”管理观，使评价机制过程化。
   新课程要求我们以儿童发展为本，发挥课程的整体效应，增强课程内容与现实生活的联系，注重过程体验，强调师生共建。怎样把新课程的精神实质落实于教育教学实践，教研组作为一个研究阵地怎样发挥作用，新课程背景下教研研究的方式需要我们传承与创新，唯有如此，我们的教师才能更好的专业发展。围绕“怎样操作”研究，我们的教研活动方法、形式都发生了根本的变化。


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2014-2-22 21:19 上传

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