亲子阅读的六阶段方案【4-6岁】

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幼儿亲子阅读的六阶段方案【0-6岁】   4-5岁全面拓展期

【主要特点】
       这个时期的孩子开始全面发展，并且开始行使自己的主动权，有了自己的审美和爱好，一般情况下你不能轻易改变他，甚至他开始抗拒你的某种选择，阅读也是。并且有很多家长开始在这个时期为孩子寻求兴趣班，孩子也逐渐走了上兴趣学习的道路。

    【阅读收获】
     

全面开花，为孩子终生学习打下良好的基础。

     【注意事项】
      

1、千万不要因为各种原因而间断孩子的阅读，甚至可以迎合兴趣班的学习而阅读相关的书籍，如学舞蹈的孩子可以阅读《大脚丫跳芭蕾》系列，学习乐器的孩子可以阅读《大家来听音乐会》，学习美术的孩子可以阅读《变焦》，能起到事半功倍的效果。

2、此时的孩子有模仿父母阅读习惯的特征，如父母选书是将书平摊在床上，他也会模仿你的选书方式，所以父母应该言传身教，要做出阅读的表率，不仅给孩子阅读，自己也要阅读。

     

3、书中主题人物的榜样作用，孩子经常能被书中主角的行为语言所感染，作为日常行为规范的标杆，同时也容易被里面的负面信息所影响，如不良语言的使用，所以父母有时候要变通一下，学会自动屏蔽，因为这个时期的孩子还没有能力主动分辨不良。

           幼儿亲子阅读的六阶段方案【0-6岁】    5-6岁阅读进阶期
        【主要特点】
      

这个时期的孩子已经不单纯是一个独立的个体了，他开始慢慢变成一个小小的社会人，所以如何引导孩子出现的各种“社会”问题，如撒谎、恐惧、友谊。。。是父 母生活中需要格外关注的。并且他们开始使用学过的语言和父母犟嘴，有时候让父母哑口无言，觉得他说的还蛮有道理的，有的孩子则到了猫狗都嫌的年纪，做了一 些让你觉得怒火中烧的事情。

    【阅读收获】
      

走向自主阅读不是梦，阅读的种子已经发芽。

     【注意事项】
     

1、孩子进入大班了，马上要上小学了，帮助孩子进行桥梁书的阅读很重要。

2、生活当中可以灌输一些艺术类、数学类的绘本，进行深度熏陶，最主要的是通过阅读进行全学科领域的渗透和学习。

  

3、孩子的读书习惯已经养成，要有针对性的选择一些书籍，如帮助孩子交朋友的《怎样才能不吃掉我的朋友》，帮助孩子认知学校的《小阿力的大学校》，关于实现理想的《长大以后做什么》。。。才能达到阅读的深度。

4、这个时期的孩子可以尝试半自主的阅读状态，而且读后的交流会比读本身意义更大。

5、由于孩子这个时期会受幼儿园同伴的影响喜欢谈论一些垃圾动画人物或者书籍内容，可以尝试和他一起理解，但是让他知道那里面哪些好哪些不好。

    4-6岁五大阅读书类型推荐

1、桥梁书或者长篇故事：这么大的孩子开始逐步过渡到桥梁书，如《蓝色阅读》《小妖怪童话》《小口袋文学》《小橘灯》《阅读123》等。

2、百科类书籍随时呈现：让百科类的书籍成为孩子生活当中必备的课随手翻阅的工具书。

3、拼音书：会拼音的小朋友可以阅读拼音书。

4、传统文化阅读：越是这么大的孩子越应该多阅读传统故事书，《西游记》《童话中国》《优秀典藏》等，让 孩子懂得传统，继承传统。

5、主题式阅读：关于节令的主题阅读，如母亲节、父亲节、圣诞节；关于同一作者的主题阅读，如大卫香浓、五味太郎、伯宁罕、李欧李奥尼。

阅读的历程是美好的，阅读带给孩子之后的延续是必不可少的，小学生的阅读同样精彩，所以说阅读是相伴终生的。