全国教育科学“十二五”规划《幼儿园游戏教学与问题诊断研究》开题报告会

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　　4月9日，由福建师范大学丁海东教授主持的全国教育科学“十二五”规划课题《幼儿园游戏教学与问题诊断研究》在藤山戴斯酒店四层会议室致广厅举行开题报告会。课题开题评议专家、课题组成员及福建师范大学教育学院的部分教师及研究生等20余人参加了会议。

　　开题会议由福建师范大学教育学院连榕院长主持。开题评议专家组由余文森教授、连榕教授、吴明洪所长、陈伙平教授、彭琦凡教授等专家组成。会议上，丁海东教授代表课题组从基本概念、研究目标、研究内容、技术路线、研究方法、队伍组织、任务分工、计划进度、预期成果等方面做课题开题的报告。评议组专家认真听取了开题报告，详细查阅了课题论证材料，针对课题开题的论证和报告进行可行性评估，并对于课题研究提出了积极的意见和建议。

　　专家组认为，本项课题选题对于推进以游戏为基本活动的幼儿园保教实践及相应理论体系的构建，具有重要的研究价值和现实意义。课题研究的总体设计合理，目标明确，思路清晰，工作计划得当，可行性强。课题研究的前期成果丰富，研究基础扎实，能够确保课题研究的顺利开展。专家组对于后续研究的开展，如何突出研究的切实性和针对性，提出需要加强与福建本省幼儿教育的实践联系，并突出问题研究的重点聚焦等建设性意见。课题组主要成员林菁教授、吴荔红教授等就课题研究工作也提出了积极的意见。

　　据悉，《幼儿园游戏教学与问题诊断研究》课题于2014年12月获得全国教育科学规划领导小组办公室批准立项，被列为国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题。该项课题的获批是我省学前教育研究领域在国家级课题立项上的一个重要突破。

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