设为首页收藏本站

福建学前教育网

 找回密码
 联系站长
查看: 238|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[八面来风] 解析儿童图书的共同特征

[复制链接]

201

主题

201

帖子

1295

积分

金牌会员

Rank: 6Rank: 6

积分
1295
学前币
692
QQ
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2015-11-13 09:45:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

注册福建学前教育网会员,分享更多优质资源,让你轻松玩转幼教社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?联系站长

x
年幼的孩子,凭借变化丰富的色彩,生动形象的图画,相应的语言文字以及成年人的语言讲述,来理解儿童图书。因此,选择一本优秀的儿童图书对孩子阅读能力的提高将会起到很大的帮助作用。那么,怎样区分儿童图书的好坏呢?或者说,现代优秀的儿童图书都有哪些共同的特征呢?
1、现代儿童阅读的特点是分段选编,早期阅读的材料必须符合各个年龄段的认知特点,明确“适合的才是最好”的内容原则。
2儿童图书的主题接近儿童生活,源于儿童生活;故事语言幽默,想象力丰富,情节出乎意料或引人入胜;内容应当和儿童的生活经验和已有的知识高度结合,最大程度的激发儿童的阅读兴趣。
3、儿童图书的文字难度与孩子的智力、情感和言语发展水平相适应,利用儿童的口语词汇,字的大小,字数,出现的频率合理。
借助精心设计的优秀儿童图书,让年幼的孩子进行与阅读有关的活动,并不在于让他在阅读中学习到多少知识,而是让他掌握一些与阅读活动有关的准备技能,培养阅读的兴趣,养成进行阅读的良好习惯,从而促进其今后的正式阅读。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 联系站长

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表