永泰幼儿园 井然有序的“走班课”

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2016-06-08 徐蓉华  供稿 永泰幼儿园                                            

为了能够更好地帮助大班孩子适应小学生活，永泰幼儿园开展了一系列活动。包括参观小学，请小学校长为家长开设针对性讲座，“走班”教学等。何为“走班”？由大班年级组每位老师每人担任一门学科教学，按照每个班级不同的课程表，轮流进班上课，以便孩子适应不同教师上课风格，为进入小学后的课程实施做好铺垫。

上周，大班孩子开始了走班的尝试。首先，我们先对班级环境进行了改变。以下是改变后的巧虎班教室。周一第一节课是卫老师上的英语课，孩子们在老师的提示下，从身后的小书包里拿出了英语课本。

卫老师说：“现在开始，上课！”蒙蒙班长大喊一声：“起立！”全体小朋友起立，向老师问好。

在课上，卫老师教小朋友四个单词：pen / pencil / pencil-box / ruler。

上课的时间非常紧凑，一会儿半小时就到了，只听教室外铃声响起，于是我们开始了课间十分钟的休息。只见有的孩子上厕所，有的去喝水，有的孩子根据课程表换书。还有的孩子去了室外，观察动植物，休息放松一下。

十分钟过去了，铃声再次响起，孩子们回到座位上，开始做“眼球操”，放松一下眼部，也刚好静下心来，准备下一节课。

     
中午的午餐后，孩子们继续在教室里休息。但是也有个别有心的孩子，爱学习的孩子，会将老师布置的回家作业，提前在教室里写一写。

在之后几天的活动，孩子们保持了这样的好习惯，更有几位班干部、小组长，主动提出帮助生活老师清理午餐的桌面。瞧他们手拿小抹布，像模像样地擦桌子，还真像那么一回事。有了这些小班干部帮忙管理班级，老师的“左膀右臂”多了起来，管理班级也变得轻轻松松啦！

在这一周里，我们的活动还得到了家长们的大力支持与配合，他们事先通过老师的宣传了解了此次活动的目的，并在每一天孩子放学回家后与孩子交流当天的学习内容，及时检查孩子的作业，督促孩子认真完成老师布置的作业。来看看孩子们完成的作业情况如何？老师们每天早晨都会将孩子的作业收起来，进行批阅打分，孩子们获得了不少五角星吧？

在“走班”活动中，孩子们体验到了小学生学习的课堂氛围，对课间十分钟有初步的感受，让他们都意识到了自己即将成为一名小学生，认真上课听讲，积极参与师生互动交流，下课做好休息和准备。虽然，这只是一场模拟的小学课堂，但却让孩子增强了对小学生活的向往。我们也由衷地祝福每个孩子在今后的小学生活中，学到很多知识和本领，获得优秀的成绩！

来源:福州市永泰幼儿园