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一、来园活动——观察要求：
1．情绪保持正常、愉快。
2．身体是否异常，并关心幼儿晨检符号。
3．穿、戴适宜。
4．活动的参与能力。
对策：
1．师生间有短暂的语言交流。
2．善于发现幼儿的情绪变化，及时询问了解诱因，尽可能帮助其排除。
3．对身体有异常的幼儿，采取必要的保健措施；对个别幼儿要重点观察或送保健室观察。
4．根据季节及幼儿穿戴情况，随机进行指导教育，养成幼儿自我保护的习惯。
5．根据幼儿兴趣爱好和能力的不同，引导幼儿参与各种活动。
二、体育活动——调控要求：
1．严格执行作息制度时间。
2．不同年龄阶段应有不同的要求、内容、形式和方法。
3．根据幼儿肌能与体能的发展需要安排活动，并注意密度和强度，为幼儿创设并提供增进幼儿健康的保育措施。
4．在幼儿活动的前后及过程中，要排除不安全因素。
对策：
1.保证幼儿户外活动时间二小时（包括集体活动、自由活动），体锻活动时间一小时（包括早操、午操及集体和分散的体育活动）。
2.在计划和组织实施中，根据幼儿年龄特点，体现不同的要求、内容、方法，及其到达度。
3.在活动过程中注意观察幼儿，随时调控。
4.活动之前，检查、选择适宜、卫生、安全的器械，提供一定的活动空间，排除不安全隐患。
三、游戏活动——宽松要求：
1．用正确的儿童观、教育观，观察、指导、评价游戏。
2．能体现游戏是教育幼儿的基本活动。
3.在游戏中保证幼儿充分的自主性，满足幼儿合理的需要。
4.重视幼儿个性发展，培养幼儿人际交往的能力。
对策：
1．保证集体游戏和自由游戏活动的时间。
2.提供游戏活动需要的宽敞的场地，幼儿所需的充足材料，能满足不同差异幼儿的需要。
3．避免游戏中不利于幼儿健康的行为。
四、生活活动——养成要求：
1.提高幼儿对健康的认知水平，改善幼儿对健康的态度。
2.重视自我保护意识的培养，养成幼儿健康的行为习惯，形成科学的积极合理的生活方式。
3．提供必要的物质条件。
4．密切家园联系，促使教育同向发展。
对策：
1．保证幼儿科学合理的作息制度。
2．提供清洁、安全、卫生的设备设施。
3．有目的有计划地开展生活卫生教育。
4．创设宽松的生活环境、提高饮食、睡眠的生活质量。
5．提高幼儿生活能力，并做好个别幼儿记录。
6．进行家庭教育宣传并能有目的、有计划的指导
。
五、学习活动——适度要求：
1．创设宽松愉快、积极主动的学习环境。
2．提供有利于幼儿健康的物质环境。
3．安排科学合理的教育活动。
4．重视幼儿正确姿势的培养。
对策：
1．创设必要条件，为每个幼儿的发展提供学具和用具。
2．控制集中教育活动的时间。
3．学习的要求内容、形式等都符合幼儿年龄特点。
4．注意幼儿用眼卫生、书写姿势、坐姿等习惯的培养。
六、外出活动——安全要求：
1．根据年龄特点制定周密的外出活动计划。
2．做好外出活动的各项准备。
3．对幼儿进行安全教育。
对策：
1．配备足够的人员。
2．活动前了解活动地点的环境。
3．做好活动前后家园联系工作。
4．提供符合卫生要求的医疗、生活用品。
5．活动中观察幼儿的情绪和身体健康状况。
6．随时清点人数，保管好幼儿物品。
7．如有意外发生，及时与有关部门联系。
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发表于 2012-11-16 21:44:19
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