中班早期阅读：妈妈我要去旅行

斯律

活动目标：　　

1、理解“旅行”的含义，了解“旅行”需要准备的物品和用途。　　
2、尝试观察画面中的细节，初步理解故事的情节。　　

活动准备：　　

1、幼儿有过与成人旅行的经验。　　
2、幼儿与父母外出旅行的照片。　　
3、幼儿用书。　　

活动过程：　　

一、迁移已有经验，引入主题。　　
1、出示幼儿与父母外出游玩的照片，请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。　　
2、引导幼儿理解“旅行”含义。　　
提问：你和谁一块儿出去玩的？出去游玩需要带哪些东西？　　
      这些东西有什么用呢？　　

二、引导幼儿观察画面细节，理解故事情节。　　
1、出示封面：“今天有一个宝宝也要去旅行，他会带什么东西呢？”　　
2、出示第一页画面。　　
（1）    引导宝宝从人物形象和服饰上观察，认识故事中的角色。（妈妈和宝宝）　　
（2）    引导幼儿观察宝宝家里有什么？（水壶、小熊、毛毛虫）它们在哪儿呢？这些东西是干什么用的呢？　　
3、阅读第3—7页画面，通过对前一页画面的观察预测下一页画面内容。　　
（1）    引导幼儿观察宝宝的服饰与前一页比较有什么变化？（穿上了小外套）　　
（2）    提问：宝宝穿上了小外套，还要带什么呢？（引导幼儿观察画面右侧的小背包。）　　
（3）    小背包有什么用呢？背上小包包，宝宝还要带什么？（水壶）水壶有什么用呢？（宝宝要记得多多喝水哦！）　　
（4）    宝宝还要带什么？（小喇叭）带小喇叭有什么用呢？（宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦！）　　
4、继续观察画面，阅读故事后半部分。　　
师：宝宝还要带什么？（小汽车、小熊、小兔子）宝宝还带上了什么？（纸卷）带纸卷有什么用呢？（宝宝大便后，得擦干净小屁股呢！）　　

三、猜测故事结尾，阅读验证猜测结果。　　
师：宝宝真的会一个人去旅行吗？为什么？（请幼儿大胆表述）　　
共同阅读最后三页：幼儿看画面，教师阅读文字部分　　

四、教师完整阅读，巩固对故事内容的理解。