幼儿园语言活动设计：万里长城

斯律

活动目标：　　
1、理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。　　
2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准“弯、担、关、年”。　　
3、增强幼儿热爱祖国的情感。　　

活动准备：　　
1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片。　　
2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。　　
3、有关长城的历史故事。　　

活动过程：　　
1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣。　　
教师出示长城图片，提问：“这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？”　　
幼儿回答，相互丰富有关知识信息。　　

2、组织幼儿观看录像“中国长城”，让幼儿感知长城的雄伟风采。　　
幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。　　
⑴“你觉得长城像什么？”幼儿展开想象。　　
⑵“你知道为什么建造长城吗？”　　
教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。　　

3、教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。　　

4、通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。　　
⑴教师：“诗歌中说长城像什么？”“扁担的两头挑着哪两个地方？”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。　　
⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。“大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？”　　

5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌。　　
⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。
⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。　　
教师重点注意“弯、担、关、年”的正确读音　　

活动延伸：　　
1、教师可设计“去旅游”等专栏，收集展示我国著名景点、著名建筑的图片。　　
2、在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。　　
3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。　　
　 　
儿歌：长城像条长扁担　　
长城长，长城弯，　　
长城像条长扁担。　　
一头挑着山海关，　　
一头挑着嘉峪关。　　
太阳公公真有劲，　　
一挑就是几千年。