小班语言教案《小猪变干净了》

斯律

  
活动目标：　　
1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。　　
2、培养幼儿的理解与记忆力。　　
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。　　

活动准备：　　
多媒体教学 小猪娃娃一个　　

活动过程：　　
1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。　　
设计提问：　　
（1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡（插在沙箱里）。　　
（2） 发生了一件什么事情？　　
2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事）　　
3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。　　
4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用）　　
设计提问：　　
小猪第一次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？）　　
小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。）　　
小猪第二次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你一块玩好吗？）　　
小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”　　
最后小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”）　　
小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”　　
5、教师故事小结