大班科学活动：秋天的花

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活动目标：　　
1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。　　
2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。　　
3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。　　
　　
活动准备：　　
1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。　　
2.创设《我们的小花园》小园地。　　
3.幼儿用书人手一册。　　
　　
活动过程：　　
一、幼儿介绍自带的花。　　
组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。　　
组织引导幼儿观察感知—秋天的花。　　
教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？　
　
二、引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。　　
集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。（根、茎、叶、花、果）。　　
全面针对性观察—菊花。　　
每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。　　
教师：这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？　　
三、鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。
教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。　　
观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。　　
教师：看图说说，图上有哪些花？菊花是什么颜色？花瓣是什么样子的？看上去像什么？　　
教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。
　　
四、教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》
教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花；有的花瓣像卷曲的头发；一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹；鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。　　
　　开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。