小班科学教案：我有耳朵和鼻子

随￣︿￣风

活动目标：
1、初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法。　　
2、能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。　　
3、对听声音、闻气味活动产生兴趣。

活动准备：
1、玩具电话一只（有电话声响的）或手机中的各种铃声。
2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。
3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。
4、空气芳香剂一瓶。

活动过程：
一、与幼儿玩指“五官”游戏，引起兴趣。　
　
二、闻气味，感知鼻子的用处。　　
1、教师在教室喷香水，提问：你们知道这个罐子里有什么吗？你是怎么知道的？大家都用鼻子闻一闻，香不香？2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”，注意不紧贴鼻子，也可用手扇动提问：这里有很多气味瓶，气味瓶里是什么味？怎么才知道？3、幼儿闻气味，并与老师同伴交流，闻到的气味。　
　
三、玩“听听猜猜”游戏感知耳朵的用处。　　
1、寻找自己的耳朵，了解耳朵的用处。
2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。
　　
四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问：鼻子和耳朵都是我们身上的宝贝，我们应该怎样爱护它们？　　

五、阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。　　
1、引导幼儿看图说说：图上小朋友的脸上少了什么？请幼儿添画。
2、认一认，汉字“耳朵”，说说：耳朵有什么用？
3、观察画面，引导幼儿说说：画面上有什么？哪些东西能发出声音？请幼儿学一学这些声音，并在能发出声音的圆圈里涂色。4、看图说一说：图中小朋友用手指着什么？认一认汉字：鼻。　　
5、想一想，人的鼻子有什么用，动物的鼻子有什么用。　　
6、引导幼儿观察画面，说说：画面上有哪些东西？哪些东西有香味，启发幼儿在有香味的方格中打√。