语言教案：童话-糖果雨

斯律

活动目标：　　
1、结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。　　
2、试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。　　
3、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。　　

活动准备：　　
图片三张，各色糖果若干。　　

活动过程：　　
1、小朋友，你们喜欢吃糖果吗？都吃过哪些糖果？为什么喜欢吃它？（我喜欢吃，因为它很甜、我喜欢吃广告里的那个彩虹糖，因为她有很多种颜色，很漂亮，一种颜色一个味道，可好吃啦！我喜欢吃QQ软糖，它软软的，味道可好了。）　　
师：看来，糖果不仅外观漂亮，而且味道很好，深得大家的欢迎，要是小朋友刚才说的那些好吃的糖果像下雨一样从天上落下来，那该多好呀！今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。　　

2、师讲述故事。　　
（1）讲述故事第一段，提问：有一块云朵飘过，那是一块什么云？这块云下了一场什么雨？有些什么颜色的糖果？小孩子尝的什么颜色的糖果？是什么味道？还有一个孩子尝的什么颜色的糖果？是什么味道？他们尝了糖果后说了什么话呀？　　
（2）讲述故事第二段，所有的人都到了马路上，他们是怎么想的？糖果多不多呀？（理解词语密密麻麻）他们看到这么多糖果是怎么做的？（人们、老奶奶等等）　　

3、糖果雨停了后，地上都是什么呀？糖果就象地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀？（咯咯咯咯地响）小孩子的书包里也都是什么呀？老太太看见这么多糖果是怎么做的？　　

4、讲述故事第四段，那个城市的人每天都盼望着下糖果雨？可是下了没？　　

三、启发幼儿想像各种神奇的雨，运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。　　
师：他们好失望呀，那么你们想不想来帮助他们满足愿望呢？　　
师：如果我是天空魔法师，我就要下一场巧克力雨。那么你们想下什么雨呢？提前一定是假如我是天空魔法师……　　

四、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。　　
师： 现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，现在请你们闭上眼睛，（师撒糖果）请你们把眼睛睁开，现在快去捡吧！捡好后可以告诉　王　老师　和客人　老师：“捡到什么颜色的糖果，吃到嘴里什么味道？”　　

五、延伸活动：
引导幼儿用绘画的方式，画出自己喜欢的糖果雨。　　
师：老师还给你们准备了蜡笔和纸，你们可以把你们想下的雨画出来。