小班科学教案：奇怪的冰

随￣︿￣风

活动目标：　　
1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水。　　
2、乐于将自己的发现告诉大家。　　
3、激发幼儿对观察冰块有兴趣。　
　
活动准备：　　
1．每人1小块冰，半碗水。　　
2．几盆热水、抹布、音乐。
　　
活动过程：　　
一、感知冰的特性　　
——今天老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特别的小房子里。请你来看一看，猜猜这个特别的小房子是用什么做的？它是什么样的？你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？（启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。）
　　
二、在操作过程中发现冰和水的关系，并比较它们之间的不同　　
——咦，我们的手上是什么呀？水是从哪里来的呢？　　
——桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗？哪里不一样呢？　　
——比的时候请你注意：不要把碗里的水洒到外面，如果手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。　　
　　师生共同小结：冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。　
　
三、通过小实验，感知冰的变化　　
——现在，小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了，请你想一个好办法来帮帮它们，好吗？要想一个既方便、安全，又不会伤害到小动物的办法。（引导幼儿说出把冰放进热水中）　　
——我们现在就来试一试，旁边已经准备好了几盆热水，请你自己选一盆，如果一盆水的周围已经有很多人了，你还要不要挤进去？小朋友把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要碰到热水，会烫到的。　　
——在幼儿操作时，请幼儿注意观察冰块的变化。看看冰变成什么样子了？　　

四、活动结束　　
好了，现在我们和小动物们一起做游戏吧！