中班科学活动：变废为宝

随￣︿￣风

活动目标：　　
1、初步产生对垃圾的兴趣，感知垃圾与人们生活的关系。　　
2、通过观察范例和亲自尝试用垃圾进行制作活动，知道垃圾能变废为宝。　　
3、喜欢制作活动，能够坚持独立完成垃圾制作活动。　　

活动准备：　　
师生共同手机各种废旧材料。每组一到两个小筐子，里面有：双面胶、透明胶、剪刀、彩色纸、白色标签和黑色记号笔，每组一盆浆糊。　　

活动过程：　　
1、通过谈话活动，引发幼儿思考。　　
教师：小朋友，你们家有垃圾吗？你们把什么东西放在垃圾箱？　　
教师：你在垃圾箱里放什么东西？今天，你带来了什么垃圾？　　

2、介绍自己收集的垃圾。　　
教师出示自己收集的废旧材料。　　
以小组为单位，请幼儿相互讲述自己收集的废旧垃圾。
　　
3、观察教师示范操作活动，感知废物利用的神奇。　　
教师：我们带来了这么多的废旧垃圾，它们还有用吗？　　
教师用快餐盒和彩色纸剪贴制作一个螃蟹，打开盒子将粉笔放进去，让幼儿观察、了解制作的简单方法。
　　
4、幼儿操作活动。　　
教师：小朋友们，从家里也带来这么多的材料。想一想，它们还能变成什么有用的东西呢？　　
引导幼儿观察桌面上的操作材料，鼓励幼儿用自己带来的废旧垃圾，也可以选择旁边剩余的废旧垃圾，利用它们的外形特征，可以做成什么？　
　
5、举办《变废为宝》幼儿作品展。　　　 　
因为学校里有变废为宝室，所以孩子对于“变废为宝”这个名词理解的已经很透彻，不用我多讲，孩子就知道了。　　 　 　
关键是如何让孩子发挥自己的想象把废弃的东西变成一个什么样的宝。不过，这个是不能固定的，所以，我只有提供材料、工具，让孩子大胆地进行创造。

活动反思：　　
结合这次“变废为宝”活动，我想可以让孩子回家和家人共同制作。因为亲子制作的过程既让孩子动手动脑，充分享受了游戏的快乐，又增进亲子之间的感情。充分发挥了家长的聪明才智得同时，又能对孩子进行了节约教育让孩子和家长都感悟到：原来好玩具就在我们身边，人人都可以为环保出一份微薄之力。