大班语言活动：我唱一，谁对一

斯律

活动目标：
1、了解相关植物生长特点的基础上，学习问答童谣《我唱一，谁对一》
2、移拍手歌的经验，学习有节奏地拍手念童谣
3、游戏的过程中体验与同伴共同念童谣的快乐

活动准备：
植物图片
对童谣中的植物外行特点有前期的了解

活动过程：
1、幼儿结合生活经验猜谜语
什么东西在水里开花还会结出有尖尖角的果实？
什么东西开的话像一根直直的小棒？
什么树会开花叶子却是尖尖的？
什么植物开花却浑身是刺？

2、出示上述植物的图片展开讨论：
a)这些植物长在哪里？看上去像什么？
b)你喜欢哪一种植物？为什么？

3、学习童谣
a)老师用问答的形式读童谣引起幼儿兴趣
b)老师问幼儿答（可以是不完整的回答）
c)幼儿模仿老师问的句式完整地回答，理解童谣内容
d)幼儿在图片的提示下完整地朗读童谣

4、玩童谣
a)有节奏地快速读童谣
b)加上拍手的动作读童谣
c)幼儿两两游戏，边拍手边念童谣

附童谣：
我唱一，谁对一
我唱一，谁对一，什么开花在水里？你唱一，我对一，菱角开花在水里。
我唱二，谁对二，什么开花像根棍儿？你唱二，我对二，韭菜开花像根棍儿。
我唱三，谁对三，什么开花叶子尖？你唱三，我对三，夹竹桃开花叶子尖。
我唱四，谁对四，什么开花一身刺？你唱四，我对四，玫瑰