小班语言活动：小黄鸭和小青蛙

斯律

一、活动目标：　　
1、通过观看课件，让幼儿知道故事名称、理解内容、引起幼儿的关心他人的良好愿望。　　
2、知道小黄鸭是一个会关心同伴的小黄鸭，萌发幼儿团结友爱的情感。　　

二、活动准备：　　
1、幼儿已认识小黄鸭和小青蛙。
2、小黄鸭和小青蛙的图片。
3、课件。

三、活动过程：　　
（一）激发兴趣，交代任务　　
1、教师出示小黄鸭、小青蛙图片　　
师：嗨！快看，小黄鸭和小青蛙来了，我们向他们问好。　　
2、幼儿观看课件。　　
师：今天老师给小朋友带来一个故事，它的名字叫《小黄鸭和小青蛙》，我看谁最用心，专心听。　　

（二）幼儿观看课件　　
1、第一遍后提问　　
师：故事的名字是什么？故事里面有谁？　　
2、幼儿观看第二遍后提问　　
故事里讲了一件什么事情？　　
3、观看第三遍课件　　
观看之前提问：小青蛙是怎么受伤的？　　
4、观看第四遍　　
小黄鸭真可爱，他会帮助小青蛙，他是怎样帮助小青蛙的？　　
小黄鸭对小青蛙是说了什么？　　

（三）你们说小黄鸭是一只怎么样的小黄鸭？　　
教师小结：小朋友，我们要向小黄鸭学习，要会关心帮助同伴。

附故事：            
小黄鸭和小青蛙
小河流水哗啦啦，哗啦啦。河里游来一只快乐的小黄鸭。“呷！呷！呷”它一边游水，一边唱歌：“呷！呷！呷！”　　
突然，小黄鸭听到“呱呱呱”的呼喊声，这是谁在叫呀？它急忙游过去，只见石头上有一只小青蛙。小黄鸭问：“小青蛙，小青蛙，你怎么啦？”小青蛙说：“黄鸭哥哥，刚才我在捉害虫，不小心，摔了一跤，腿受伤了，现在我不能跳，也不能游，只能趴在这里呱呱呱地叫。”　　
小黄鸭说：“小青蛙，别着急，我来帮助你。”小黄鸭摘了一片长长的叶子，放在水面上，让小青蛙坐在叶子中间，自己扶住叶子，把小青蛙的伤口包扎好。可是小青蛙还“呱呱呱”地叫着，说：“我不能走路，回不了家，怎么办呢？”小黄鸭又说：“小青蛙，别着急，我送你回家。”小黄鸭摘了一片又圆又大的叶子，用力划呀，划呀，一会儿划到了河对面，把小青蛙送回了家。　　
小青蛙说：“谢谢你，黄鸭哥哥。”小黄鸭说：“别客气，你好好养伤吧！”　　
小河流水哗啦啦，哗啦啦，河里游着快乐的小黄鸭。