大班阅读教案：风云雨雪

斯律

活动目标：　　
1、通过谜语和图片，了解、人士几种常见的自然现象。　　
2、学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的提示，主动地阅读儿歌。　　
3、喜欢参与阅读游戏活动。　
　
活动准备：　　
1、幼儿用书人手1册。　　
2、风云雨雪文字卡片4张。　　

活动过程：　　
1、猜谜语，引出主题。　　
   教师念谜面，幼儿猜谜底，教师在黑板上快速画出简笔画，并写上相应的汉子，带领幼儿阅读。　　

2、组织幼儿讨论，扩展幼儿的经验。　　
*教师：自然界里的自然现象很多，除了“风云雨雪”这4种自然现象外，你还知道那些自然现象？　　
*教师将幼儿讲述的的 自然现象，仍用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个别幼儿自己当小老师带领大家阅读。　
　
3、重点引导幼儿阅读汉字：风云雨雪。　　
*观察“雨、雪”，找1找，这两个字有什么相似之处，为什么“学”字里面有“雨”字。　　
*引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请你说1说。（龙卷风、狂风、清风、微风的等）；天空中有白云，还有什么云？请你说1说。（吴云、彩云等。）　　

4、阅读幼儿用书，学习游戏儿歌。　　
*看图说说：图上有哪些自然现象，请你读1读上面的汉子。　　
*教师念谜面，让幼儿说谜底，幼儿喜欢也可以带领幼儿学1学谜语。　　
*教师看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师1起阅读儿歌。　　

5、游戏活动——风来了，雨来了。　　
*介绍游戏玩法：看老师手上的汉字卡片，读出汉子。　　
*教师带领幼儿玩游戏3——4遍。