中班科学活动教案：螺旋形的世界

随￣︿￣风

目标：
1．能积极动手动脑参加探索活动，对螺旋形有一定的认识。
2．学习关注周围生活中有趣的事物与现象。

准备：
1．人手一根绳子、一根电线、一把剪刀；圆柱体积木若干；彩色圆形纸片若干  
2．螺旋形实物若干；螺旋形画一幅（用绳子绕成）；圆片剪成的螺旋形（两到三个粗细不一的）

过程：
一、绳子变变变——了解平面螺旋形
1．师：猜猜老师手里有什么？（绳子）对了，今天我们一起来玩绳子，好吗？请你们每人从桌上拿一根绳子，玩一玩，看看你的绳子能变成什么？
2．幼儿探索活动：用一根绳子大胆造型
3．师：请你告诉大家，刚才你变了什么？（可能会出现：嘴巴、香肠、爱心等等）
4．师：（出示螺旋形画）看看老师用绳子变了什么？你觉得它像什么？
小结：刚才你们说了很多很多，其实它有个名字叫螺旋形，从中间往外，一圈一圈，越来越大，也叫平面螺旋形。
5．师：（出示蚊香）这是什么？它是什么形状的？
6．幼儿再次探索：用绳子变平面螺旋形。
7、师：现在，老师有一个新的要求，请你们用手中的绳子来变一个平面螺旋形，可以吗？（幼儿操作）

二、电线变变变——了解立体螺旋形
1．师：（再次出示蚊香）蚊香要变魔术啦！（向下拉蚊香）变变变，现在变成什么形状啦？与平面不一样，这叫立体螺旋形，就象螺蛳壳上的纹理一样。
2．师：（出示电线）电线看见蚊香变魔术，很羡慕，它也想变成立体的螺旋形，小朋友我们来帮助它，好吗？
4．幼儿探索活动：用电线变立体螺旋形
师：立体的螺旋形怎么变？（如幼儿想不出来，师启发在圆柱体的积木上绕）
师：除了在积木上变立体螺旋形，还可以在哪里变呢？
（可能会出现：在身体的某个部位上变，如手臂、手指或脚上等部位变出立体螺旋形。）

三、找螺旋形
师：老师这儿有许多的玩具，（出示螺丝玩具、弹簧、灯泡、开酒瓶的起子、电话线等玩具）请你们来找找这些玩具身上有没有螺旋形。生活中还有什么东西也是螺旋形的？（或你在什么地方看到过螺旋形？）
小结：生活中还有很多很多的地方都有螺旋形，回家后和爸爸妈妈一起找一找，如果可以的话，也可以带来与同伴分享。

四、纸片变变变——剪出螺旋形
1．师：看看这是什么？纸片是什么形状的？（出示剪好的螺旋形）老师把纸片变成了什么？你们会变吗？不会的小朋友可以先来研究一下老师的，再去剪。
2．幼儿探索活动：纸片变变变
幼儿学会正确的操作方法：顺着圆形一直往下剪。
3．将幼儿剪成的螺旋形布置在黑板上。
4．师：小朋友看一看，这些螺旋形有什么不一样？（有的长，有的短呢？）
为什么用一样大的纸片剪出的螺旋形长短却不一样呢？
（出示老师剪好的细的螺旋形）我还用这么大的圆形剪了一个这么长的螺旋形，这是为什么？
5．再次探索：变长长的螺旋形
师：现在，小朋友在剪的时候，要剪得细一点，变出很长很长的螺旋形，可以吗？（注意表扬能力强、剪得好的幼儿）