中班科学教案：有趣的指纹

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活动目的：　　
1、培养幼儿探索自身的兴趣。　　
2、培养幼儿细致的观察能力。　　
3、引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同  　　

活动准备：　　
1、红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。　　
2、放大镜每人一个。  　　

活动过程：　　
一、导入部分。　　
给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。
　　
二、展开部分。　　
（一）印指纹　　
让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。　　
（二）观察指纹　　
1、引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。　　
2、引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。　　

三、了解指纹的作用。　　
1、出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异，找一找自己指纹的特征。　　
告诉幼儿：每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。　　
2、演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。　　
这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。）　　
3、还有什么用处？老师出示图片 ——有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。　　
4、还有什么东西像指纹一样有一些纹理？　　

四、进行指纹印画　　
1、引导幼儿指纹印画。　　
2、幼儿互相交流欣赏自己的作品。