幼儿园中班科学活动：音响世界

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一、活动目标：
1、喜欢通过动手操作来发现并制造声音。
2、初步了解声音在日常生活中的用途，培养幼儿对音响世界的兴趣。

二、活动准备：
1、师：《猫和老鼠》光盘一张、塑料、木块、铁片、纸。
2、幼儿：人手一张纸，各种质地的瓶子、盒子、衣服、袋子、线、棉花、书等。

三、活动过程：
1、产生兴趣
（1）师播放动画片《猫和老鼠》片断，并在幕后利用木块、塑料、纸等给动画片配音。
（2）提出问题：你听到什么声音？猜猜这些声音是怎么来的？

2、通过操作、验证自己的想法
（1）幼儿人手一张纸，让幼儿思考如何让纸张发出剧中的锯子声？
（2）提出问题：除了纸张，生活中还有什么物品可以发出有趣的声音。

3、探索、发现任何物品的拉动都中会产生声音。
（1）介绍提供的材料（包括辅助材料）。
（2）提出要求：
A、尝试让多种物体发出声音，大胆利用辅助材料。
B、把能发出声音的物体以及使发其发声的方法用表格记录。

4、探讨实验结果
（1）师：你让什么物体发出声音？是用什么方法让它们发出声音？你是怎么记录的？
（2）小结并提出要求：如何运用不同的方法，让同一物体发出不同的声音？

5、再次探索、教师巡回指导，引导幼儿积极交流。

6、交流实验结果。
（1）你是用什么方法让，同一物体发出不同的声音？
（2）引导幼儿得出结论：只要振动任何物体都会发出声音。

活动延伸：
①让幼儿观看动画片，并利用身边的物体尝试给动画配音。
②录制自然界的音响，并寻找其音响的来因。
③自制瓶子小乐队。

小资料库：
1、请你“看”声音。
声音，只能用耳朵听，怎么能看呢？原来声音来源于物体的振动，而声音的传播又会引起物体的轻微振动，这是肉眼不易看到的。我们可做一个声音引起物体振动的实验。
器材：
普通衣架1个。橡皮筋1条，棉线1团，大小相等的硬塑料片（可用废照相胶卷代替）10片，缝衣针1枚。
步骤：
（1）在硬塑料片上穿上棉线，系在衣架上，棉线长短相等（约10厘米左右）。
（2）把衣架挂在无风的地方，塑料片能静止不动。
（3）在衣架旁边，把一根橡皮筋拉长（可以把橡皮筋绷在小凳子脚上，也可把像皮筋的一端用牙齿咬住，一端用手拉长），用手拨动橡皮筋，使发出“嘣嘣”的声音。
（4）这时可以发现，衣架上挂的塑料片会随着声音摆动起来，声音强，摆动就大；声音弱，摆动就小；声音停止，摆动也停止。

2、小铃铛的声音听不到了
老师介绍月球上的情况，一定会说到月球是一个沉寂的世界，听不到一点声音。因为月球上没有空气，而声音必须依靠空气才能传播。孩子们一定感到很奇怪。下面这个实验，便是说明要有空气才能听到声音。
器材：
带橡皮塞子的玻璃瓶1个，小铃铛1个，细铁丝1根，医用注射器一支。
步骤：
（1）将小铃铛系在铁丝的一端，铁丝的另一端插在木塞上，最好不要刺穿木塞。
（2）将带有铃铛的木塞塞住玻璃瓶，摇动瓶子，右以听到铃铛的声音。
（3）将注射的针头刺入橡皮瓶塞，逐次抽出瓶内空气，直至空气十分稀簿为止。这时摇动玻璃瓶，只见铃铛摇动，却几乎听不到声音。