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目标:
1、尝试用多种方法将生活中不能盛水的物品变为可以盛水的工具,体验成功的乐趣。
2、体验水的特性会流动。
3、在活动中培养幼儿协作精神。
准备:
塑料篮,没底没盖的矿泉水瓶,面巾纸,塑料膜,大小不同的瓶盖,布,糖果包装纸,海绵,皮筋,剪刀等
过程:
一、以游戏的形式引出活动
1、导语,引出课题
小熊家的小水桶破了,家里没水吃了,怎么办呢?请小朋友帮小熊想个办法,任务是从小河边帮小熊把水运到家里并装在瓶子里。
2、引导幼儿观察收集来得物品,启发幼儿运用各种材料制作可以盛水的容器。桌上有些什么东西呢 ?我们要用这些东西来装水,你想用什么办法呢?请小朋友动动小脑筋想一想,怎样用这些东西将小河边的水运到小熊家的瓶子里而不漏掉呢?
二、幼儿讨论,各组发表意见
你们想出了什么办法呢?还有不一样的吗?
(大家想了这么多办法把水运来,我们现在来试一下,看看哪种办法最好,哪个小朋友想的办法多?)
三、交代活动要求,分组活动,鼓励幼儿选择比较合适的物品作为运水工具。
很多小朋友都想出了各种办法把水运过来,但在倒入另一个瓶子的过程中,容易漏出来,我们想个什么好办法,一次性既能运好多水、又不让水漏出来呢?
四、重点引导幼儿讨论1~2种物品的运水方法。
1、相互交流自己尝试成功的想法,请个别幼儿向大家介绍。
刚才我们都尝试过了自己的想法,有哪位小朋友能讲讲你做的方法呢?
2、针对操作时多次失败的工具讨论改进的方法。请小朋友把改进后的工具再次尝试。
五、结束。
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