幼儿园小班语言活动：大丁丁的故事

斯律

目标：
1、听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。
2、初步建立不要麻烦父母的意识。

准备：
教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。

过程：
1、介绍角色，引起听故事愿望：
教师以角色口吻介绍角色。
―“我叫大丁丁，小朋友们好！”（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。）
交代故事名称。
―“你们知道我几岁吗？”（三岁）

2、教师有表情地讲故事：
―“你们知道大丁丁在干什么？”

3、看看说说，理解故事主要内容：
出示教学挂图，教师再次讲故事。
帮助幼儿理解故事内容。
―“半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？”（学讲大丁丁的想法）
“大丁丁把小便撒在哪里了？”
“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？”
“爸爸妈妈说什么？”（学讲爸爸的话）
“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？”

4、经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈：
―“晚上，你要小便会不会自己起床？”
“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？”