幼儿园小班儿歌教学：小朋友想一想

斯律

活动目标：
1、学习儿歌〈小朋友想一想〉，了解各种动物的主要特征。
2、通过问答的形式，学习儿歌，并根据这种问答的形式，尝试仿编儿歌。
3、体验学习做各种小动物的快乐。

活动准备：
1、动物毛线玩具
2、幼儿用书人手一册。

活动过程：
1、通过猜谜的形式，初步熟悉儿歌的主要内容。
教师：我给大家猜一个谜语，你们听：小朋友想一想，什么动物鼻子长？幼儿自由猜测，教师对幼儿的猜测不做任何评价。
教师：小朋友猜的对不对呢？你们听：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。教师出示大象的图片，一起完整地念一念前面的四句儿歌。教师用同样的方法，教幼儿学习儿歌的后半段。
2、幼儿与教师用问答的形式，朗诵儿歌。
教师问，幼儿回答；幼儿问，教师回答。当幼儿熟悉儿歌后，教师可以用加快速度的方式进行问答念儿歌，提高幼儿的兴趣以及快速反应的能力。
3、教师与幼儿阅读幼儿用书，创编儿歌。
4、念儿歌玩游戏。
教师：“我们来玩一个游戏。我说前面的问题，大家猜一猜，然后学做这个动物的样子。”与幼儿玩游戏，结束活动。