幼儿园小班语言教案：小雨点找朋友

斯律

活动目标：
1．要求幼儿知道故事名称，理解故事内容。
2．学讲故事中的对话。
3．愿意参与集体活动，在同伴前大胆表达。

活动准备：
挂图、小雨点、小兔、小猪、小松鼠胸饰。

活动过程：
一．引起幼儿倾听故事的兴趣。
今天，我们班上来了个小客人。看，谁来了？（出示小雨点图）来，跟小雨点打打招呼。小雨点一个人真没劲呀，他要找个好朋友一起玩。小雨点会找谁呢？我们就来听故事《小雨点找朋友》

二．完整欣赏故事
师：小雨点找了谁呀？
那小雨点是怎么说的呀？小动物是怎么说的？
我们再来听故事。

三．老师分段讲故事。
老师讲第一段。
   1．小雨点是怎么说的？（小白兔、小白兔，和我一起玩吧）
   2. 谁也来做做小雨点，幼儿练说这句话 。
   3．那小白兔是怎么说的？（不，我要跳舞呢！）
   4．谁也来学学小白兔跳舞，来，告诉小雨点，幼儿练说这句话。
老师讲第二段      
   1．小雨点是怎么说的？幼儿练说这句话。
   2．那小猪是怎么说的？不，我要睡觉呢！）
   3．谁也来学学小猪睡觉的样子，来，告诉小雨点，幼儿练说对话
   老师讲第三段
   1．小雨点是怎么说的？幼儿练说这句话。
   2．那小松鼠是怎么说的？,（好呀，我们一起玩吧！）
   3． 小雨点和小松鼠做了好朋友，小雨点可开心了，瞧，他（笑眯眯的）我们也来高兴一下，做做笑眯眯的样子。

四．表演故事
幼儿分角色表演故事，喜欢做小白兔的在家跳舞、喜欢做小猪的在家睡觉，喜欢做小雨点的跟着老师，表演一到二次，老师点评、表扬。

五．发展性思维。
小雨点找到了小松鼠作好朋友，他还会找谁呢？会怎么说？