幼儿园小班语言活动：神气的小鸭子

斯律

设计意图：
在主题活动“小小蛋儿把门开”过程中，小朋友对蛋生动物产生了浓厚的兴趣，特别是对鸭子这个生动、可爱的形象情有独钟，为了满足孩子们对鸭子形象的了解，进一步激发他们的学习欲望，提高孩子的语言能力。于是，就为孩子们准备了这一活动来满足孩子的需要。

活动目标：
1、学念儿歌，愿意用动作来表现。
2、在游戏中加深对儿歌内容的理解，感受活动的快乐。

活动准备：鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。

活动过程：
一．游戏导入。
1、教师做鸭妈妈：“鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子”
2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走，拍拍翅膀，晒晒太阳，帮助幼儿体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。
3、当幼儿发现青菜卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。

二、理解儿歌。
1、教师：“鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧”。教师与幼儿一起自由松散地坐在地下。
2、理解儿歌。
“刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈，咱们是怎么走的呀？谁来学学看？”幼儿回答并表演。教师念儿歌，“一排鸭子，个子矮矮，走起路来。屁股歪歪”。鼓励幼儿一起来学学歪歪矮矮地走路，感受快乐的情绪。（强调：一排、矮矮、歪歪。）
“鸭宝宝，我们到了草地上，还做了些什么呢？谁来说说看？”幼儿回答并表演，教师念儿歌：“翅膀拍拍，太阳晒晒，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌。
“鸭宝宝，咱们要回家了，应该怎么走呢？”教师带幼儿一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家。

三、再次游戏。
“还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗？”“这次咱们要念着儿歌来玩了，看哪个小鸭子最能干，念的儿歌最好听”。一边念儿歌一边游戏，结束时离场。