幼儿园大班科学教案：胎生与卵生

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设计思路： 孩子们对动物很感兴趣，特别是经过这个主题活动。课后经常有孩子问我，为什么鱼妈妈生出来的鱼宝宝一开始和妈妈张的不一样？为什么小狗和他妈妈就一个样？还有鸡蛋里面为什么会钻出小鸡？――为了满足孩子的好奇心和求知的欲望，让孩子对动物的生殖方式有一定的了解，我特别设计了此次活动。 活动名称：胎生动物与卵生动物 活动形式：集体活动与分组活动相结合 活动目的： 　　1、通过观察图片让幼儿初步了解动物的两种生殖方式：胎生和卵生以及其发育过程。 　　2、发展幼儿分析、概括能力，丰富幼儿词汇：胎生、卵生。 　　3、激发幼儿对动物的探索兴趣，培养幼儿热爱小动物的情感。 活动准备： 　　1、各种动物图片（幼儿每组一份） 胎生、卵生字卡 每人一块操作板（贴有胎生、卵生标志） 　　2、自定义图片（根据活动内容设计的教师用图片） 活动过程 　　1、提出疑问，引出课题 　　出示一组图片 鸡妈妈在下蛋――鸡蛋――鸡妈妈孵蛋――小鸡从蛋壳中出来。问幼儿是不是所有动物妈妈生小宝宝都是这样呀？ 　　今天老师就和你们一起了解一下。 　　2、了解动物的两种基本生殖方式：胎生、卵生 　　通过图片分别以鱼和人为例简单介绍胎生卵生的过程，重点对其区别进行介绍。 　　3、幼儿操作进一步巩固胎生与卵生的知识。 　 幼儿分组活动，将各种动物图片贴在有胎生、卵生标志的操作板上。（放音乐，教师巡回指导最后集体评价） 　　4、幼儿讨论说说自己了解的有关胎生与卵生的知识 总结分享 　　和幼儿一起到饲养角找找，看看有那些动物是胎生的那些动物是卵生的。 活动评价 　　1、在活动中幼儿能积极参加活动，并对动物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。 　　2、通过活动幼儿对小动物产生浓厚兴趣并能积极探索。 　　活动延伸 　　回家与父母共同查阅有关胎卵生的资料、图片，在活动室开展“卵生动物和胎生动物”图片展。<P