中班科学活动：美丽的泡泡-幼儿园教案

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活动目标： 1、让幼儿通过操作实践，掌握配制泡泡水的方法。 2．初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。 3． 激发幼儿的好奇心，满足幼儿探索实践的需要。 活动准备： 1．提供糖、盐、洗衣粉、洗洁精、水、塑料杯、小勺、小盆子、吸管等。 2． 每组一个操作台。 活动过程： 一、泡泡水的秘密。 1．教师出示幼儿带来的吹泡泡玩具，引起幼儿学习兴趣。         老师给小朋友带来了一件玩具，想和小朋友一起玩，看看是什么？吹泡泡需要些什么？(泡泡水和吸管)可是泡泡水没了，怎么办？(自己配制泡泡水) 2．幼儿第一次尝试配制泡泡水。 (1) 幼儿自由分组，在操作台前尝试用不同的材料配制泡泡水。 (2) 交流经验。提问：你们是怎样配制泡泡水的？能吹出泡泡来吗？ 3．幼儿第二次尝试配制泡泡水。       幼儿在借鉴同伴成功经验的基础上，再次动手操作，亲自体验如何成功地配制泡泡水。教师仔细观察幼儿配制泡泡水的过程及吹出来泡泡时的情景。 二、观察泡泡水与泡泡大小之间的关系。   1．引出用同样的材料配制泡泡水，吹出来的泡泡不一样大这一问题，激发幼儿的探究兴趣。 2．幼儿第三次尝试配制不同的泡泡水。 (1)  试一试，用同样的材料配制的泡泡水吹出的泡泡一样大吗？教师适时让个别幼儿介绍自己配制泡泡水的方法 (2)  集中讨论。 提问：你有什么发现？引导幼儿发现同样材料配制的泡泡水吹出的泡泡不一样大。 3．尝试用相同材料配制吹出不同泡泡的泡泡水。                       各别提问：你们配制的泡泡水能吹出几种不同大小的泡泡？说说你们是怎么配制，有什么发现吗？ 三、吹泡泡比赛，分享成功的快乐。               比一比，看哪个组的小朋友吹的泡泡又多又大。(幼儿相互学习，相互帮助，共同进步。) 四、活动延伸： 小朋友今天很能干 ，不仅帮老师配制了泡泡水，还能配出吹出不同大小的泡泡水，太谢谢你们了!不过老师要请小朋友回家试一试，除了可以用洗衣粉、洗洁精配制泡泡水外，还有哪些材料可以配制出泡泡水？