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[园本教研] 初探幼儿园综合课程教学	Greedlinn 2012-12-14	01632	Greedlinn 2012-12-14 23:47
[园本教研] 深挖地域文化内涵,彰显园本课程特色	Greedlinn 2012-12-14	01221	Greedlinn 2012-12-14 23:45
[园本教研] 幼儿园课程的生活化回归	Greedlinn 2012-12-14	01259	Greedlinn 2012-12-14 23:45
[园本教研] 幼儿教师课程意识的缺失与重构	Greedlinn 2012-12-14	01175	Greedlinn 2012-12-14 23:44
[园本教研] 我园的“小组合作学习”教研新模式	Greedlinn 2012-12-14	01551	Greedlinn 2012-12-14 23:43
[园本教研] 在研究中寻找失落的教学——对“在教学中研究”的审视	Greedlinn 2012-12-14	0984	Greedlinn 2012-12-14 23:43
[园本教研] 皮亚杰知识分类理论对幼儿园教学的启示	Greedlinn 2012-12-14	01312	Greedlinn 2012-12-14 23:42
[园本教研] 审视“平静”，激起“浪花”——针对角色区平静现象的专题教研实录	Greedlinn 2012-12-14	01335	Greedlinn 2012-12-14 23:40
[园本教研] “怎样用好听的声音朗诵诗歌”教研案例	Greedlinn 2012-12-14	01144	Greedlinn 2012-12-14 23:40
[园本教研] 教师组织新的教学活动时应注意的几个问题	Greedlinn 2012-12-14	01442	Greedlinn 2012-12-14 23:39
[园本教研] 概念图在幼儿园教与学中的应用研究	Greedlinn 2012-12-14	01307	Greedlinn 2012-12-14 23:38
[园本教研] 自制体育玩具的教学尝试	Greedlinn 2012-12-14	01409	Greedlinn 2012-12-14 23:38
[园本教研] 提高观察能力让教育更有效	Greedlinn 2012-12-14	01051	Greedlinn 2012-12-14 23:37
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[园本教研] 我园的教学打磨——幼儿园园本教研	Greedlinn 2012-12-14	0916	Greedlinn 2012-12-14 23:36
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[园本教研] 磨课的困惑与突围	Greedlinn 2012-12-14	01055	Greedlinn 2012-12-14 23:35
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