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如何有效实施音乐课程
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形象化符号在幼儿园闽南童谣教学的运用
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打造教师参与闽南语童谣教学的“直通车”
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东山实小附属园教育随笔:唱响童谣,传承闽韵
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主题背景下的活动区活动
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幼儿园班级环境创设与教育资源
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幼儿的自主性游戏
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多媒体如何介入幼儿音乐活动
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