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本帖最后由 杀猪书生 于 2013-8-13 17:28 编辑
一、情况分析 本学期,我县吸纳了七位新教师。新教师最初几年的发展,对她们以后的成长是非常关键的。虽然她们年轻、热情、有冲劲,但缺乏必要的工作经验,在工作上,犹如一张白纸。因此,我们希望给予她们好的开端。
二、指导思想 为了不断提高教师素质,坚持按需施教,教、学、用相结合,讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变,尽快缩短工作的不适应期,力求新教师胜任教育教学工作。
三、培训目标 1.帮助新教师能树立新的课程观,尽快地胜任幼儿园的常规工作。 2.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 3.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。
四、活动措施 1. 选择骨干教师带教新教师,并签订协议。 2. 幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。 ★ 利用园内教研组业务学习的机会 ★利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。 ★与带教教师之间互相的听课、评课。 ★新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。 ★开展教学技能活动——现场领域活动设计。 3、组织新教师带班行为规范研讨。
五、 具体安排(9-12月) 9月份—— 《福建省幼儿园保育教育常规》解读活动 10月份———新教师带班行为规范研讨 11月份———集体教育活动听课指导活动 12月份—— 区角活动互相观摩研讨活动 个人小结交流,点评活动
东山县2012年幼儿园新教师培养计划.doc
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