福建幼高专二园开展幼小衔接的毕业班学习活动

LiXiangping1994

家长的担忧：孩子们马上就要上小学了，孩子在学校里会不会听老师讲课？能不能记住和完成每天的作业？学习上会不会有障碍与困难？能不能适应小学的学习任务？

什么是学习适应？

学习适应能力是指学生在学习过程中根据学习条件的变化，积极、主动地调整自己的身心状态，克服困难，获得良好学习效果的能力。就孩子上小学来说，学习适应不仅包括一些基础的知识准备，还包括阅读与书写兴趣、精细动作发展、观察能力、空间概念、数概念等认知准备，以及专注倾听、按时完成任务、遵守课堂纪律等学习习惯方面的准备。

学习适应对孩子有多重要？

现代社会日新月异，要求每一个人都是终身学习者。良好的学习适应一方面有利于提高孩子的智力发展水平和学习成绩，另一方面有利于维护孩子的心理健康，形成独立、自律、有恒心等品质，降低紧张、焦虑等负面心理因素的影响，从而为孩子终身学习奠定基础。

不提前学习拼音、算术，该做哪些入学准备？      

小学的学习以书面符号为主，以课本为主要材料，对孩子抽象思维的要求更高，但这不代表要孩子提前学习小学的内容，有效的入学准备应该是发展孩子的认知能力，认知能力就好比一块土壤，各种知识、能力就是长在土壤上的花，土壤肥沃了，自然就会开出各种美丽的花。比如孩子在学习拼音时“b”、“d”不分，在写数字时常把“6”和“9”混淆，这都和观察能力、空间概念的发展有关。又如孩子把字写得很大，在书写“8”的时候有困难，常画两个圈代替，这是因为是孩子精细动作发展水平有限。

       家长可以和孩子一起培养阅读和书写的兴趣与能力。如陪孩子读图画书，请孩子用画画、简单符号的方式把听过的故事记下来，逛超市时和孩子一起孩子用简单的符号、文字做购物计划、记账等；这些家务劳动对手部精细动作发展很有好处；家长可以和孩子一起玩拼图、“找不同”的游戏，外出游玩时带领孩子观察比较各种植物，这都是在发展孩子的观察力和空间概念；家长可以请孩子帮忙整理清点玩具、图书、家中物品等，促进孩子数概念的发展。

       怎样让孩子认真听讲并记住和完成每天的作业？       

       教师和家长可以有意识地培养孩子有目的地倾听并完成相应任务，从易到难、循序渐进地要求幼儿听指令并完成任务，如让孩子帮忙拿家中的某个物品，先要求拿一两个物品——“拿一顶黑色的帽子”，然后逐渐加大难度——“去电视柜左边的抽屉里的小药箱里拿一只体温计”等，还可以和孩子一起玩“传声筒”、“你说我猜”的游戏。家长配合幼儿园给孩子准备一个“任务本”，鼓励幼儿用简单的图画和文字符号记录幼儿园老师当天布置的小任务，督促幼儿及时完成，从而增强任务意识，为上小学做好准备。

       幼儿园开展的学习适应方面的工作：  

       1、  任务意识的培养

          2、  倾听习惯的培养

           3、  模拟小学周活动。

             原文出处：微信公众号——福建幼高专二园 福建幼儿教师培训中心