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执教老师：洪素缎
视频介绍：
【设计意图】
生活中各种不同形状、颜色的饼干对小班幼儿而言具有直观吸引力。通过小熊饼干屋的游戏主线，让幼儿在看看、做做、分分、玩玩的实践操作中增强对色彩的辨识、图形的分类能力，提高其动手操作能力和语言表达能力，并体验合作游戏的快乐，进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。
【课后反思】
从整体上来看，这个活动是比较成功的。整个活动都是以小熊饼干屋为线索，通过参观饼干屋、观察饼干的颜色形状、帮小兔子分饼干等环节让孩子进入情境中去，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣。最后环节以“包装饼干”为线索让孩子对饼干进行分类，提高他们参与活动的积极性并从中体验合作游戏的快乐，体现了班本课程的探索与研究。活动自始至终让幼儿感受到是在游戏中玩耍，使幼儿在欢乐愉悦中感受到数学为自己带来的乐趣，从而发展幼儿的记忆力、观察力和初步的归类能力。
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发表于 2013-9-30 11:08:06
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发表于 2016-3-20 15:34:07
