托班主题“我的小手和小脚”活动计划

斯律

一、时间：三周

二、主题的产生：
手和脚是我们人体极为重要的器官，孩子认识周围的事物、现象、变化等很多情况下就是通过手和脚来探索和感知的。手和脚在每个人身上都有，也因为他们的平常，我们往往也忽略了其重要性。如很多孩子常常把手弄得脏兮兮的，还有的孩子手指甲留的长长的，指甲内黑黑的，还把手放到了嘴巴里。为了让孩子对手和脚有个正确的认识，并了解到手和脚对自己的好处，体验到手脚的不同的作用和表演表现的乐趣，从而养成良好的保护手脚的方法。为此我们特设计了“我的小手和小脚”这个主题活动。

三、主要目标：

社会生活：
1、知道洗手的基本步骤，了解饭前、便后要洗手的道理。
2、乐意用自己的小手做些小事。
3、外出活动时，知道轻轻把椅子推入桌下。
4、知道男女孩小便要尿在不同的地方，愿意在指定的地方大小便。
5、初步能独立的吃完自己的一份饭菜。

身体运动：
1、练习向指定方向跑。
2、学习用线穿木珠，发展手指肌肉的动作。
3、两臂自然摆动，跑动时能基本保持平衡。
4、学习骑小车，保持身体的平衡。

语言交流：
1、学习儿歌，并尝试用“小手小手×××”的句子创编儿歌。
2、集体交谈时，能安静地听老师说话。
3、会用恰当的方法表达自己的感觉和需要。
4、理解故事内容，学说故事中的词语：洗一洗，转一转，擦一擦，拖一拖等。
5、学习与同伴轮流接说游戏儿歌，体验游戏的快乐。

科学探究：
1、知道手是小朋友的好朋友，小朋友可以用小手做许多的事情。        
2、通过小手摸一摸，感知认识常见的物品，对探索活动产生兴趣。      
3、认识鞋子，知道鞋子有两只，感知鞋子的形状和用处。
4、观察小鸡、小鸭和大象，认识常见动物的脚丫，知道他们的名称，体验辨认小脚丫的乐趣。

艺术表现：
1、学习用手掌和脚掌来印画，体验用身体作画的乐趣。
2、熟悉音乐的节奏，会跟着音乐拍手，拉个圆圈走走。
3、初步学习在指定范围内涂色的基本方法。
4、学习根据歌词的内容做走步、点头、招手等基本动作。
5、产生对泥工制作的兴趣，并愿意做自己想做的东西。

环境创设：   
1、墙面上布置谁的脚丫：小鸡、小鸭、大象、小猫等，并附有儿歌，鼓励幼儿在日常活动中阅读。
2、将孩子的小手小脚印画剪下来布置成团结树。
3、孩子的涂色作品小鞋子布置，供孩子欣赏，激发孩子绘画的自信心。
4、增设图书角，提供婴儿画报让幼儿自主阅读。

家长工作：
1、教育孩子爱护小手和小脚，并经常为孩子剪指甲。
2、督促孩子自己走进幼儿园，不要爸爸妈妈跟进来。
3、提醒孩子养成饭前、便后洗手、讲卫生的好习惯。
4、用彩色纸为孩子描画小手和小脚，再剪下来，带到幼儿园。
5、国庆后，晚学时请在园门口接孩子。
6、召开班级家委会，为班级出谋划策。
7、提供一些鞋子和袜子，让孩子进行配对游戏。