小班主题活动教案：树叶树叶我爱你（三）

斯律

社会实践活动：“给树叶找妈妈” 　　

活动目标：　　
1. 让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。   　　
2. 通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 　　
3. 让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。　　

活动准备：
幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片过程：　　
　 　
活动过程：　　
一、导入活动。 　　　　
师：小树叶，老师今天带你们到树林里找大树妈妈，好不好？ 　　　　
二、 幼儿到树林里探索树和树叶。 　　　　
1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。 　　　　
2、你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？ 　　　　
3、你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。 　　　　
4、小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么？ 　　　　
三、总结。 　　　　
今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！　　
　 　
　 　
延伸活动：“比一比，谁能干” 　　
　　采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。 　　
　　
　　   儿歌：绿 　　
　　一棵树， 一点绿， 　　
　　十棵树， 一行绿， 　　
　　百棵树， 一片绿， 　　
　　我们都是小树苗，妆扮祖国添新绿。　　
　 　
环境布置： 　　
1、　　师生共同制作墙饰“片片飞来像蝴蝶”，幼儿人人动手在“树上”印上各种颜色的树叶。蝴蝶（标本）、毛毛虫也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。　　
2、将幼儿涂色的树叶展示在墙上，感知秋天的到来。　　
3、将幼儿捡树叶的照片和各种树叶制作成的标本布置在墙上，供幼儿欣赏观察。　　
4、师生共同制作的树叶贴画、幼儿和家长共同制作的树叶贴画，教师进行简单的装饰，吊在教室的梁上，让幼儿感受树叶的丰富，体验树叶贴画的美。　　
　 　
区域活动材料：　　
科学区：收集的各种树叶，让幼儿观察，分类。　　
美术区：树叶轮廓图，供幼儿涂色。 　　
        树叶、颜料、白纸。用各种树叶刷上各种颜色，然后印在白纸上，做成树叶印画　　
语言区：图配文儿歌，供幼儿朗读。　　
　 　
家长工作：　　
1、建议家长陪伴幼儿到公园、农田中走走，体会大自然的奇妙。　　
2、家长可引导幼儿认识落叶的基本特征，还可以捡拾落叶并收集落叶。　　
3、请家长和幼儿将捡拾到的树叶进行拼贴，制作成树叶贴画。　　
4、在观察过程中，教育幼儿要爱护树，不乱采摘树叶，培养幼儿爱护大自然的情感。