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[小班] 小班主题活动教案:树叶树叶我爱你(三)

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发表于 2013-5-16 11:36:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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社会实践活动:“给树叶找妈妈”   

活动目标:  

1. 让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感,了解树叶和树之间的亲密关系。     
2. 通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。   
3. 让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。  

活动准备:
幼儿园树林;采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片过程:  
   
活动过程:  
一、导入活动。     
师:小树叶,老师今天带你们到树林里找大树妈妈,好不好?     
二、 幼儿到树林里探索树和树叶。     
1、师:小树叶,快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的,不要找错呀。     
2、你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?她长得什么样?     
3、你是怎么找到的?看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。     
4、小树叶,你们都找到妈妈了,真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲,说说话吧。你要对她说什么?     
三、总结。     
今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大,她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起,我们把小树叶送回到妈妈身边,和她们再见吧。以后我们再来看望你们!  
   
   
延伸活动:“比一比,谁能干”  
 
  采用竞赛形式,让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌,比一比谁念的最好听,评出优秀奖,可颁发小礼物。   
  
     儿歌:绿   
  一棵树, 一点绿,   
  十棵树, 一行绿,   
  百棵树, 一片绿,   
  我们都是小树苗,妆扮祖国添新绿。  
   
环境布置:   
1、  师生共同制作墙饰“片片飞来像蝴蝶”,幼儿人人动手在“树上”印上各种颜色的树叶。蝴蝶(标本)、毛毛虫也在美丽的大自然中快乐地生活着,通过墙饰内容,让幼儿更直观地知道树木对动物及人体的密切关系,是人类的好朋友。  
2、将幼儿涂色的树叶展示在墙上,感知秋天的到来。  
3、将幼儿捡树叶的照片和各种树叶制作成的标本布置在墙上,供幼儿欣赏观察。  
4、师生共同制作的树叶贴画、幼儿和家长共同制作的树叶贴画,教师进行简单的装饰,吊在教室的梁上,让幼儿感受树叶的丰富,体验树叶贴画的美。  
   
区域活动材料:  
科学区:收集的各种树叶,让幼儿观察,分类。  
美术区:树叶轮廓图,供幼儿涂色。   
        树叶、颜料、白纸。用各种树叶刷上各种颜色,然后印在白纸上,做成树叶印画  
语言区:图配文儿歌,供幼儿朗读。  
   
家长工作:  
1、建议家长陪伴幼儿到公园、农田中走走,体会大自然的奇妙。  
2、家长可引导幼儿认识落叶的基本特征,还可以捡拾落叶并收集落叶。  
3、请家长和幼儿将捡拾到的树叶进行拼贴,制作成树叶贴画。  
4、在观察过程中,教育幼儿要爱护树,不乱采摘树叶,培养幼儿爱护大自然的情感。
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