在“片区联动”课题研讨中的收获与体会

伊丽芳

作者：鲤城区东浦幼儿园 陈朝真

　　本学期我有幸参加了"片区联动"的课题研讨--机幼片的语言领域研讨活动，首先，我很感谢我园的领导，给了我这次与大家共同探讨、共同学习的机会。本学期语言领域的研讨重点是在看图讲述、儿歌、早期期阅读教学这三方面，通过这一学期的学习、研讨，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，从中我找到了自己的差距。每位教师提供的多多次研讨活动让我大开眼界，更新了我传统的教学观念，使我学到了许多新的教学方法，更让我对新《纲要》中的幼儿语言教学的目标有了更进一步的领会和理解。

　　在每次的研讨活动中，让我们每位参加的老师畅所欲言，给了我们每位教师发表自己观点和想法的机会，为对我们来说是一次很好的锻炼机会。我们谈收获的时候，讨论开课教师的成功之处;提建议的时候，讨论开课教师的不足之处;谈自己设想的时候，讨论我们的困惑之处。所有这些，让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的教学水平。通过参加"片区联动"课题研讨活动，我们的困惑在大家的探讨中一一得到解答。我们每位老师不仅踊跃为研讨课的任务，而且积极参与听课、研讨，学会了如何正确评价一节课。

　　当然，在收获的同时，我们也发现了自身存在的一些差距，如在我们教学过程中，教师的教育观念还需要进一步地转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体。语言教学活动中关于看图讲述的理解、早期阅读的讲述、儿歌的学习都应从激发孩子兴趣为出发点，充分发挥孩子参与活动的主动性和积极性。

　　以上是我这一学期参加"片区联动"课题研讨活动的一点体会和感想，我相信在今后的工作中，我会继续学习理论知识，不断积累实践经验，把在课题研讨中学到的精华带回幼儿园，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，使我在教学反思、实践能力方面都能

得到有效的提高。